Si l’école se développe par activités sur les trois niveaux, elle forme néanmoins un projet global, une continuité par les aménagements extérieurs, les cours, les rampes et le jardin partagé. Cette continuité est renforcée par la mise en scène de l’eau au travers du projet.

La proposition d’implantation du projet sur son site s’appuie sur plusieurs intentions :
  proposer une perméabilité visuelle de l’équipement vers son entourage > proposer des « passerelles » visuelles par le cadrage du préau, la transparence du hall…,
  appuyer l’implantation du nouvel équipement en tenant compte des futurs aménagements > liaisons douces depuis le parvis, connexion avec la voie verte…,
  ouvrir l’espace du hall sur la ville > par un parvis généreux et proposant une zone d’attente protégée par un débord du bâtiment,
  valoriser l’ensemble des façades du projet, ce dernier étant perceptible et identifiable de toutes les orientations du site,
  articuler et relier le projet avec les nouveaux équipements à venir et les cheminements futurs